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  • 中职汽车类专业机械制图教改路径探讨

    来源:南方农机 发布日期:2019-10-15

    随着人们的生活水平不断的提高,汽车已走进了千家万户,社会对汽车专业的人才需求不断增加。作为一名合格的汽车专业学生,必须掌握机械制图这一技能。基于此,本文着重分析了中职汽车类专业机械制图的教学现状,针对性的提出了对中职汽车类机械制造教学的改革建议,仅供参考。
  • 基于探究性教学模式的职业院校汽车专业课程教学改革初探

    来源:内燃机与配件 发布日期:2019-10-15

    文章通过对探究性教学模式进行分析,结合汽车专业课程培养目标并综合考虑职业院校学生的学情,制定了采用开放式教学、以学生为主体的教学策略,设计了包括创设情境、启发思考、自主探究、协作交流、总结提高等五个教学环节的教学实施过程,并针对企业需求的标准,提出了学生互评与工作页答辩相互结合的过程性考核方式。
  • 地方本科院校应用型课程教学探索与改革——以食品质量与安全专业《酿酒工艺学》课程为例

    来源:绿色科技 发布日期:2019-10-15

    指出了酿酒工艺学是食品质量与安全专业的必修课,在教学过程中存在教学内容滞后、教学方法与手段单调、评价方式单一等问题。针对这些问题,从优化教学内容、革新教学方法、加强实践教学、改革考核方式等方面提出了教学改革的路径。
  • 浅析中职汽修专业《机械制图》教学改革策略

    来源:南方农机 发布日期:2019-10-15

    近年来,随着中职院校招生规模日益扩大,中职生的入学门槛急剧下降,中职生综合素养随之下降。然而,随着我国制造业的日益发展,社会却对中职生的技术能力提出了更高的要求。因此中职院校纷纷加大教学改革力度,全面提升中职生的职业素养和综合素养。基于此,本文以中职汽修专业为例,结合该专业《机械制图》课程,就如何开展教学改革进行了分析,以提高中职生的专业素养。
  • 浅谈《电工技术》课程教学过程中存在的问题及优化措施

    来源:计算机产品与流通 发布日期:2019-10-15

    《电工技术》课程是电子信息工程技术专业的专业基础课,在课程体系中占有重要的地位和作用。本文主要阐述了《电工技术》课程在教学过程中存在的一些问题,并针对高职院校《电工技术》课程的教学模式进行了探究。随着信息时代的发展,对于不同的领域、不同的学科之间联系也变得日益紧密,非电子学科的内容也开始逐渐相互渗透,因此在实际的教学中为适应社会的需要,对《电工技术》课程过程中存在的问题及优化措施进行分析。
  • Matlab软件在机械原理课程OBE教学改革中的应用

    来源:内燃机与配件 发布日期:2019-10-15

    将Matlab应用于机械原理课程OBE教学改革,针对机械原理三三制将课程分为三大模块:三大分析、三大机构和三大机械,规划了Matlab在机械原理教学中应用专题,提出了实施措施,案例研究结果表明,机制专业学生学习成绩和多项能力得到提高。
  • 《汽车文化》中汽车构造模块教学改革与实践研究

    来源:内燃机与配件 发布日期:2019-10-15

    《汽车文化》是汽车营销与服务专业的专业的基础课。其主要目的是通过系统的讲解汽车的基本构造、汽车的发展史等内容,使学生掌握汽车的基本构造以及汽车技术的现状和发展。其中汽车构造模块,是《汽车文化》课程中很重要的一个模块。其教学质量的好坏直接影响到后续课程的教学效果。为了提高课程的教学质量和学生的学习兴趣,并培养学生思考问题的能力。本文对汽车构造模块的教学方法进行了研究探讨,提出并总结出了几种切实可行的
  • 基于工作过程汽车维修专业教学改革的探索

    来源:就业与保障 发布日期:2019-10-15

    随着当前汽车维修行业的发展,企业对汽车维修从业人员的要求也不断提高。目前汽修专业的毕业生能力水平与企业的用人要求仍存在落差,本文基于工作过程对汽修专业的实际需求进行教学改革探索,改变传统的教学模式,为社会培养高技能应用型的汽修人才。
  • 互联网背景下,机械制图课程改革设想

    来源:中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 发布日期:2019-10-11

    本文针对互联网背景下,工业信息化、数字化发展的现状,分析机械制图课程特点和传统授课方式的不足。探讨了机械制图课程与计算机绘图课程如何有效融合;利用"互联网+教育"的优势打破如何机械制图课程传统授课方式的制约,助力机械制图课程学习,提升学生的技术应用能力、职业实践能力和创新能力,实现机械制图课程教学与工业智能化发展的需求有效对接。
  • 应用型本科汽车服务工程专业“汽车营销学”课程教学改革探索研究

    来源:科学咨询(教育科研) 发布日期:2019-10-10

    随着我国汽车产业的快速发展,汽车营销在汽车市场中的地位日益突出。汽车市场竞争的日益激烈,需求更多高水平的汽车销售人才。目前,汽车营销工作多为高职及中职学生,其专业能力和技术水平无法满足要求,而本科汽车营销相关专业的学生较少。通过企业调查发现,应用型本科毕业生在实际工作中,存在实践能力差、创新能力不够、自我定位高等问题。在国家注重培养应用型人才的今天,应加强应用能力的构建,加强实践教学,才能有效提高
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