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  • STEAM理念下的仪器专业机械设计实践教学新模式

    来源:实验技术与管理 发布日期:2019-12-26

    以“精密机械设计基础”课程为例,提出了一种将STEAM教学理念与传统工科专业课程相结合的新方法,并给出了具体的教学设计流程。该方法以真实情境问题、教师适度引导及学生自主建构为主要特色,突出过程化与多元化评价。通过引入新的教学模式,使学生成为了学习的主体,大幅提升了学生的学习兴趣,培养了学生的创新思维及解决实际问题能力,取得了良好的教学效果。
  • 新工科背景下的电子信息类实践教学探索

    来源:电气电子教学学报 发布日期:2019-12-15

    针对我国地方院校电子信息类课程实践教学情况,以创新实践与工程认证为目标,提出地方院校课程实践教学改革的新思路。以山西农业大学电子信息类课程为例,建立多课堂联动的一体化实践教学体系,利用头脑风暴法激发学生实践过程创新思维能力培养,强化过程监督与商业思维管理结合的教学模式,以期提高课堂教学质量与学生创新实践的综合能力。
  • 基于校企合作的汽车实践教学模式探究

    来源:南方农机 发布日期:2019-12-15

    高职院校的汽车专业主要培养的是汽车应用型的人才。有效开展校企合作的汽车实践教学模式,可以让学生更好适应企业岗位和实现就业,因此,深入研究校企合作汽车实践教学体系,不断完善校企合作汽车专业实践教学体系,从而促进汽车实践教学的有效展开,显得十分重要。
  • 新工科背景下地方本科院校汽车类专业校企合作模式的探索

    来源:汽车实用技术 发布日期:2019-12-13

    以新工科背景下地方本科院校汽车类专业为例,提出了校企合作工程实践体系的构建,探讨了校企合作实践教学基地建设的思路,从协议书的签订和评价体系两个方面分析了构建校企合作保障体系的方法。
  • 基于CDIO理念的工程机械方向实践教学体系改革探索

    来源:轻工科技 发布日期:2019-12-09

    为了改革机制专业工程机械方向实践教学体系,吸收CDIO理念精髓,根据工程机械行业对专业人才的实际需求,对工程机械方向实践教学体系进行改革和优化,建立基于CDIO的具有特色的构思、设计、实施、运行于一体的实践教学体系,提高学生对实践课程的学习兴趣,培养学生的实践能力和创新意识;同时建立基于CDIO理念的工程机械方向实践教学方法和考核制度,注重学生团队意识的培养。基于CDIO理念的工程机械方向实践教学
  • 工训教学中机械测量教学模式分析和探索

    来源:中国教育技术装备 发布日期:2019-12-03

    机械测量实践教学对学生工程综合能力的培养具有重要作用。从实践教学目标、实践教学设备、教学安排几个方面,对现阶段机械测量实践教学环节进行解析,并针对各环节存在的突出问题,提出课程改革方案。
  • 基于现代学徒制的机械制造与自动化专业实践教学体系研究

    来源:南方农机 发布日期:2019-11-28

    文章指出了陕西能源职业技术学院机械制造与自动化专业实践教学体系的现状,在实践教学体系的构建、双师队伍建设、实践教学内容、实训基地建设、评价模式改革等方面阐述了现代学徒制实践教学体系的改革与创新,并对改革效果进行分析,为实践教学体系的改革提出解决方案。
  • 钢铁冶金虚拟仿真系统在黑色冶金技术高技能人才培养中的应用

    来源:中国教育技术装备 发布日期:2019-11-27

    在培养从事钢铁冶金生产的技术技能型专门人才过程中,由于钢铁冶金行业的高危险性和高成本,冶炼操作技能训练未能真正落到实处,不利于培养学生的实践能力。因此,要将钢铁冶金虚拟仿真系统应用于本专业课程教学环节,对应钢铁冶金生产过程中各核心岗位群合理设置虚拟仿真实训项目,对于钢铁冶金人才岗位操作能力的培养尤其重要。
  • 车辆综合电子信息技术教学平台设计与实践

    来源:实验技术与管理 发布日期:2019-11-26

    针对车辆综合电子信息技术课程的教学需要,研制了车辆综合电子信息技术教学演示与操作实验平台,完成了教学实验平台的架构设计、软硬件设计及教学实验设计,并基于该教学平台开展了教学实验。教学实践表明,通过该教学平台的使用,教学效果大大提升。
  • “新工科”背景下食品质量与安全专业实践教学体系改革探索

    来源:广东化工 发布日期:2019-11-15

    本文通过对食品质量与安全专业实践教学存在问题进行分析,探索实践教学改革的措施,为食品质量与安全专业实践教学体系建设与改革提供参考。
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